Tuần: 1
Tiết : 1
Vẽ trang trí
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
NS: 01/ 8/ 13
NG:14/ 8/ 13


MỤC TIÊU:
Học sinh nhận ra vẽ đẹp của các họa tiết dân tộc miền xuôi và miền ngược.
Học sinh vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích.
Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Phóng to tranh các họa tiết ở sách giáo khoa.
Tranh các bước tạo họa tiết.
Học sinh:
Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
PHƯƠNG PHÁP:
Vấn đáp, trực quan.
Luyện tập.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức.
Bài mới: GV giới thiệu bài.

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
Mục tiêu: HS thấy được sự phong phú và tầm quan trọng của họa tiết trong trang trí.
Phương pháp: trực quan, vấn đáp.


- GV treo tranh các họa tiết và nêu tầm quan trọng của nó trong trang trí.
- GV đặt một số câu hỏi cho HS nhận ra vẽ đẹp và cách thức trang trí của họa tiết.



- HS quan sát.

1. Quan sát, nhận xét.
- Họa tiết trang trí của dân tộc Việt Nam rất phong phú và đa dạng, có sắc thái riêng.
- Hình dáng chung: hình tròn, hình vuông, hình tam giác,...
- Bố cục: đối xứng, xen kẽ, nhắc lại,...
- Hình vẽ: hoa, lá, chim muông,...
- Đường nét: mềm mại, khỏe khoắn.


Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
Mục tiêu: HS biết cách vẽ được một số họa tiết.
Phương pháp: trực quan, vấn đáp.


- GV treo tranh các bước vẽ và hướng dẫn HS vẽ.

- HS quan sát.


2. Cách vẽ.
B1: Vẽ chu vi của họa tiết.
VD: hình tròn, chữ nhật,..
B2: Quan sát mẫu và phác các mảng chính, phụ.
B3: Nhìn mẫu và vẽ chi tiết.
B4: Tô màu theo ý thích.


Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành.
Mục tiêu: HS vẽ được họa tiết theo ý thích .
Phương pháp: luyện tập.


- GV hướng dẫn từng HS và chú ý những HS còn lúng túng.

- HS nhìn mẫu và vẽ.

3. Thực hành
Hãy chép họa tiết lá trong sách giáo khoa.


Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
Mục tiêu: HS biết nhận xét bài vẽ, tìm ra bài vẽ đẹp và rút kinh nghiệm.
Phương pháp: vấn đáp .


- GV treo một số bài để HS nhận xét về cách trang trí : bố cục, hình vẽ và cách vẽ màu.
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá
- GV nhận xét động viên, khích
lệ HS.

- HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc .

- HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình.



NHẬN XÉT- DẶN DÒ.
Nhận xét tiết học.
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.

-----------------*-*-*-------------------























Tuần: 2
Tiết : 2
Thường thức mĩ thuật
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KỲ CỔ ĐẠI
NS: 05/ 8/ 13
NG: 21/ 8/ 13


MỤC TIÊU:
Học sinh được cũng cố thêm kiến thức về Việt Nam, thời kỳ cổ đại.
Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mĩ của người Việt cổ thông qua các sản phẩm mĩ thật.
Biết trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Tranh ở ĐDDH.
Một số tài liệu liên quan.
Học sinh: sách giáo khoa.
PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan
Vấn đáp, gợi mở.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài củ:
? Hãy nêu cách chép họa tiết.
Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử.
Mục tiêu: HS hiểu thêm về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại.
Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp.


- GV yêu cầu HS đọc SGK và đặt câu